Город как задачник: Чему учат в Школе главного архитектора

Strelka Magazine пообщался с участниками Школы главного архитектора в Екатеринбурге и узнал, как порвать шаблон в голове у девелопера, почему ученики должны соревноваться и в чём слабые стороны подобных проектов.

Фото: Школа Главного Архитектора / Facebook

Что делать, если застройщиков интересует только коммерческая выгода, новые здания часто оторваны от среды, а выпускникам профильных факультетов всё равно не хватает полученных знаний, чтобы качественно работать с городом? Нужно собрать всех вместе и отправить в школу. Примерно так можно сформулировать идею недельного воркшопа, инициированного главным архитектором Екатеринбурга Тимуром Абдуллаевым. Сам он даёт более развёрнутое определение: «Это попытка выстроить диалог между девелоперами-застройщиками, главным архитектором и молодыми специалистами. Через работу над совместными проектами найти общую систему ценностей. Это, во-первых, образовалка для молодых специалистов и студентов, во-вторых — варианты решения конкретной задачи для застройщика и, наконец, в-третьих, — диалог, полезный всем». Обучение в школе бесплатное. Стоимость аренды помещения, расходных материалов, трансфера и проживания преподавателей покрывают застройщики-партнёры программы. Их выгода — это пиар, плюс студенты во время воркшопа работают с их объектами, придумывая несколько вариантов реализации.

Первая Школа главного архитектора прошла с 20 по 28 августа в Ельцин Центре, а следующий набор планируется запустить в начале 2017 года.

Тимур Абдуллаев, главный архитектор Екатеринбурга, куратор школы
Виталий Стадников, заместитель декана, доцент Высшей школы урбанистики имени А. А. Высоковского НИУ ВШЭ
Татьяна Миндиярова, выпускница и преподаватель УрФУ, участница программы
Ксения Балаева, участница одной из команд-победителей Школы

 

ДАНО: ЛЕКТОРЫ, ЗАСТРОЙЩИКИ И 75 УЧЕНИКОВ

На первую школу было подано около 400 заявок, но лишь 75 человек выполнили конкурсное задание и дошли до Ельцин Центра. В основном это были молодые специалисты разных направлений, связанных с проектированием и городским развитием, а также студенты архитектурных вузов.

Участников разделили на 15 команд и предложили им решить пять задач от девелоперских компаний Екатеринбурга, по три на команду. Компания «Форум-групп» предлагала создать концепции планировочной ячейки квартала строящегося жилого района «Солнечный» и проект благоустройства пешеходно-прогулочной зоны набережной. «Брусника» дала задание по разработке клиентской среды строящегося проекта «Шишимская горка». А «Принцип» ждал от участников концепцию развития территории, отведённой под постройку жилого кластера. Важно, что все эти объекты должны были в скором времени появиться в городе, но на момент проведения Школы только начали строиться. В последний день воркшопа команды представляли презентации своих проектов, и для каждого кейса кураторы выбирали лучшее решение. Команды-победители получали возможность стажировки или участия в реализации будущего проекта.

Фото: Школа Главного Архитектора / Facebook

Кроме этого основного задания, студенты слушали лекции. Их вели Татьяна Храмова из Британской высшей школы дизайна, Виталий Стадников из Высшей школы урбанистики НИУ ВШЭ, Дмитрий Наринский из Высшей школы экономики, Маркус Аппенцеллер из бюро MLA+. «Мы читали лекции и консультировали участников во время создания их проектов, — вспоминает Виталий Стадников. — Цель была продемонстрировать более гибкий подход к проектированию, показать, что многие сложности, связанные с законодательством или традиционными приёмами, можно обойти, сменив оптику или используя другие инструменты».

 

НЕ ЕСТЬ, НЕ СПАТЬ И СОЧИНЯТЬ КОНЦЕПЦИИ

По словам участников, атмосфера в Школе главного архитектора была классической для интенсивного воркшопа: все участники забывали спать и есть и за неделю проживали маленькую жизнь. Ксения Балаева, участница одной из команд-победителей, считает, что они выиграли благодаря составу: «У нас были градостроитель, теоретик и архитектор объёмного проектирования. И это очень здорово! Мы быстро сработались, каждый занимался своим разделом и делился опытом с другими. Получилось, что мы оттачивали наш проект как скульпторы мрамор, каждый со своим инструментом».

Рабочее название проекта было «2 колеса, 5 минут и центр»: «Наш проект — участок набережной от самого центра города до жилого района Заречный. Мы сделали ставку на велосипедистов, потому что транспортная инфраструктура района всё меньше справляется с потоками, в часы пик главные улицы стоят. Велосипед может стать альтернативой и машине, и общественному транспорту. А так как компания „Форум-групп“, давшая нам кейс, на этом маршруте строит жилой комплекс, мы предложили сделать в одном из домов велопрокат, бесплатный для жителей этого комплекса».

По словам Ксении, всю уличную мебель выбрали из каталогов, так что её можно будет легко достать, если застройщик решит воплотить их идею. На реализацию команда надеется, хотя добавляет, что за одну неделю создать полноценный проект просто невозможно, речь шла скорее об идеях и наработках. Возможно, девелоперы вообще захотят объединить предложения, разработанные на воркшопе.

Фото: Школа Главного Архитектора / Facebook

 

НОВАЯ ВОЛНА И РАЗБОР ПОЛЁТОВ

Итоговые работы участников были оформлены в выставку, прошедшую в Ельцин Центре с 28 октября по 20 ноября, так что у Школы даже получился своеобразный выпускной. Виталий Стадников отмечает, что у проекта много плюсов: большое количество студентов, участие девелоперов на всех этапах программы и в целом возможность главного архитектора активнее влиять на процесс создания городской среды. Но также говорит о слабом месте подобных воркшопов, связанном с их статусом. «Законодательство не обязывает застройщика проводить такие обсуждения на начальном этапе проекта. Теоретически он может вообще не принимать во внимание результаты состоявшегося мероприятия — и вся работа останется на бумаге, — говорит Стадников. — А если бы этап предварительных публичных обсуждений был официально закреплён, он снял бы многие противоречия. Например, когда проходят общественные слушания по каким-либо уже продуманным проектам, любое их изменение означает создание новой документации и финансовые затраты. И часто приводит к конфликтам. Если же обсуждать их на стадии концепции, эффект был бы больше».

Фото: Школа Главного Архитектора / Facebook

Тимур Абдуллаев видит важный эффект Школы в том, что её участники тренируются смотреть на город более комплексно и гуманно. «Часто даже при создании интересных и достойных архитектурных объектов вокруг них не формируется качественная городская среда. Но, создавая и благоустраивая прилегающие общественные пространства, застройщик капитализирует собственные объекты. К сожалению, это осознание не приходит быстро. Но даже в рамках школы те кейсы, которые назывались „районами комплексной жилой застройки“, трансформировались в более сложные системы: включили в свой состав общественные пространства и новые типологии, которые сделали эти проекты жизнеспособными, интересными и узнаваемыми. И хоть мы по итогам полуторанедельной сессии не можем да и не обещаем выдать готовые проектные решения, разработанные идеи могут стать хорошей основой для правильного и осмысленного задания на проектирование в дальнейшем».

Нашли опечатку или ошибку? Выдeлите фрагмент и отправьте нажатием Ctrl+Enter.

Поделиться в соцсетях

По теме